ちくま学芸文庫
悪文の構造
─機能的な文章とは
千早耿一郎
著
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教室を明るくする小道具のこと、文学作品の指導、また、資料や教科書の使い方から指導案まで、授業の現場で実際に子どもを活気づけ、かつ自分も本当の教育者となるために教師はどうしたらよいか。とっておきの工夫と小さな心づかいを丁寧に語った、教育に関わる人すべての必読書。
続・教室の毎日から
いろいろな指導方法をめぐって
資料について
手びきについて
時間を生み出す工夫
役に立つ指導案とは
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