本田由紀
（ ほんだ・ゆき ）東京大学大学院教育学研究科教授。専攻は教育社会学。著書に『教育の職業的意義』『もじれる社会』（ちくま新書）、『教育は何を評価してきたのか』（岩波新書）、『社会を結びなおす』（岩波ブックレット）、『軋む社会』（河出文庫）、『多元化する「能力」と日本社会 』（NTT出版）、『「家庭教育」の隘路』（勁草書房）、『若者と仕事』（東京大学出版会）、『学校の「空気」』（岩波書店）などがある。
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内容紹介
高度経済成長、バブルは遠い彼方。問題が山積みの日本社会には、悶々とした気分が立ちこめ、「もつれ」＋「こじれ」＝「もじれ」の状況にある。この行き詰った状況を変えるには、一体どうしたらよいのか？「教育」「仕事」「家族」それぞれが抱える問題について考え、解決策を探る。言葉を紡ぐ一冊。
目次
第１章 社会の「悲惨」と「希望」（「悲惨」について
「希望」の現場より）
第２章 戦後日本型循環モデルの終焉（格闘する思想
激動する社会の中に生きる若者と仕事、教育）
第３章 若者と雇用（若者にとって働くことはいかなる意味をもっているのか―「能力発揮」という呪縛
若者と雇用をめぐる現状―何が求められているのか）
第４章 教育のアポリア（普通科高校における“教育の職業的意義”のあり方
専門高校の意義を再発見する
いじめ・体罰・自殺の社会的土壌）
第５章 母親・家族への圧力（いま、家庭教育を救うには
不安の中で先祖返りする若者たち―「夫は外、妻は家庭」意識の増加
親としてのあり方
「人間力」の圧力―女性たちは何を求められているのか？）
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